|
|
 |
 |
Свет тэатра ў рамках праекта «Лабараторыя поспеху: ад ідэі да бізнесу»
- Details
- Створана 15.11.2024 14:20
Праект «Лабараторыя поспеху: ад ідэі да бізнесу» 14 лістапада ў абласной бібліятэцы прадставіў старшакласнікам сярэдняй школы № 11 імя М. М. Бахціна ўнікальную магчымасць пагрузіцца ў тэатральную атмасферу.
Сустрэча з мастацкім кіраўніком Нацыянальнага акадэмічнага драматычнага тэатра імя Якуба Коласа Канстанцінам Ганчаровым і навучэнцамі Віцебскага дзяржаўнага каледжа культуры і мастацтваў прадэманстравала талент і прафесіяналізм будучых акцёраў і натхніла школьнікаў на творчыя здзяйсненні.
Калектыў навучэнцаў каледжа пад кіраўніцтвам Канстанціна Ігаравіча прадставіў урыўкі з п'ес А. М. Астроўскага, творы якога дзесяцікласнікі зараз вывучаюць у рамках урокаў рускай літаратуры. Акцёрская ігра і эмацыйная інтэрпрэтацыя дапамаглі глыбей зразумець пачуцці і перажыванні герояў, а таксама асэнсаваць багацце мовы Астроўскага. Гэта дало старшакласнікам магчымасць не толькі ацаніць мастацтва выканання, але і задумацца пра ролю творчасці ў іх уласным жыцці.
Школьнікі цікавіліся закуліссем тэатральнага жыцця: як акцёры настройваюцца на ролю, якія ў іх існуюць традыцыі, ці бываюць канфлікты, а таксама важнасцю каманднай працы і крэатыўнага мыслення для дасягнення мэт.
Канстанцін Ганчароў падзяліўся асабістым досведам выбару творчай прафесіі. З вуснаў мастацкага кіраўніка віцебскага драмтэатра школьнікі атрымалі ўяўленне пра сучаснае тэатральнае мастацтва і яго актуальныя тэндэнцыі. Ён падкрэсліў, што ў свеце мастацтва талент – гэта толькі частка ўраўнення, і часта яго недастаткова для дасягнення жаданых мэт. Падлеткі пачулі парады пра неабходныя навыкі і якасці для паспяховай кар'еры ў любой прафесіі.
Праект «Лабараторыя поспеху: ад ідэі да бізнесу» накіраваны на развіццё ў старшакласнікаў крэатыўнага мыслення, дазваляе ім усвядоміць, што поспех патрабуе не толькі ідэй, але і смеласці, стараннасці і гатоўнасці да эксперыментаў. Несумненна, такія сустрэчы ўзбагачаюць адукацыйны працэс і дапамагаюць фармаваць больш шырокую перспектыву і магчымасці самарэалізацыі падлеткаў у будучыні.
